Elección del tema

El dia viernes 18 de febrero tuvimos nuestra segunda clase y fue cuando se hizo la elección del tema, la 'competencia' estuvo bastante reñida entre:

- Escuela de música de viento
- Centro de iniciación músical
- Jardín de niños
- Centro de educación para personas atípicas

Mi equipo fue el que propuso el Centro de iniciación musical como lo mencionaba anteriormente, aunque las demás propuestas me parecieron muy interesantes y complejas: cosa que me fascina porque representan un reto. Pero al final de cuentas la votación quedó de la siguiente manera

- Escuela de música de viento 9 votos
- Centro de iniciación músical 9 votos
- Jardín de niños 10 votos
- Centro de educación para personas atípicas 8 votos

Por votación había ganado el jardín de niños, pero a razón de que la Escuela de música de viento y centro de iniciación musica tuvieron la misma votación se decidió que por ser más o menos de la misma idea se realizara uno de esas dos propuestas, lo cual se decidió el sábado 19 entre todos los compañeros, quedando al final el siguiente proyecto:

ESCUELA SUPERIOR DE MÚSICA EN EL ESTADO DE OAXACA

Aunque aún queda por definir que tipos de instrumentos se enseñarán, me parece un proyecto bastante ambicioso y con retos que enfrentar. Además de que en lo personal me fascina la idea de realizar un proyecto en referencia a la música! Espero que este semestre esté lleno de aprendizaje en ambos sentidos: maestro-alumno y viceversa.

¿Nuestro primer encuentro?

Mi nombre es Jorge Neri Vargas Gómez. Alumno de IV semestre Nivel Intermedio, Grupo "A", Por parte de la Facultad de Arquitectura "5 de Mayo" perteneciente a la Universidad Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca, UABJO.

Pongo el titulo como pregunta porque a decir verdad no fue nuestro primer encuentro el del jueves, ya que anteriormente la Arquitecta había tenido contacto con nosotros en 3er semestre, pero por causas de fuerza mayor ella tuvo que abandonar al grupo.

El jueves emprendimos un viaje que durará aproximadamente hasta junio, en el cual aprenderemos muchas cosas nuevas y que seguramente serán aprendizajes no para el momento sino para la vida.
Tan solo ese dia aprendimos muchas cosas que la mayoría quizá desconocíamos, me es realmente sorprendente la cantidad de información que puedes adquirir en tan solo unas horas.

Específicamente este dia solo fue una pequeña introducción y una breve presentación de cada uno de nosotros, la arquitecta nos habló de la importancia que tienen los conocimientos no solo de arquitectura sino de otras disciplinas, pues como sabemos la arquitectura es una carrera multidisciplinaria.

Y al igual que el semestre pasado esta vez nos reunimos en 4 equipos, 3 de 5 integrantes y uno de 4. Cada equipo trabajó en buscar y discutir una propuesta de proyecto que pudiera ser el que se desarrolle a lo largo del semestre. La condicionante fue que debería ser del Género Educativo, de ahí cada equipo empezó a pensar en una propuesta la cual se entregaría la siguiente clase: el viernes!

Nuestro equipo, el equipo 2, conformado por Andrea, Maria del Carmen, Raúl Adonahí, Leonila y un servidor propusimos una Centro de Iniciación Músical, pues sabemos bien que Oaxaca se ha distinguido por dar al país músicos de calidad y que la Música es una tradición que es muy importante para los pueblos indígenas. Creemos en la necesidad de una escuela en forma para formar a los niños en la música desde que la edad que ellos gusten. También porque la analogía inmediata (CECAM) es bien cierto, es una escuela de talla internacional, pero no cuenta con las instalaciones necesarias para atender la demanda de niños y jóvenes apasionados por la música. Es el proyecto que defenderíamos el viernes.

Facultad de Arquitectura "5 de Mayo"

5 de Mayo #100, esquina con Independencia, Col. Centro Histórico, Oaxaca, México.

"El proyecto para tener una escuela de arquitectura en Oaxaca nace a la par que el Instituto de Ciencias y Artes del Estado se convierte en universidad en el año 1955. Fue sugerencia del arquitecto Francisco Calderón Flores ante el doctor Federico Ortiz Armengol, primer rector de la universidad, a quien plantea la necesidad de que ésta naciera. Había para entonces dos jóvenes inquietos: José Márquez Pérez y José Francisco Santibañez Ramos, quienes deseaban la idea de Calderón Flores se convirtiera en realidad; ya que este jóven arquitecto sentía la necesidad de que la ciudad siguiera conservando su imagen y que hubiera progesionistas en esta rama. 1955 fue un año difícil, pues vino el cambio de Instituto a Universidad y las autoridades tuvieron gran trabajo, lo mismo que en 1956.

Los dos jóvenes antes nombrados entraron a estudiar leyes mientras la idea de su sueño de ser arquitectos maduraba. Fue en 1957 cuando las autoridades universitarias y el arquitecto Calderón Flores tuvieron los primeros acercamientos con otros profesionistas de esa carrera, uno de ellos trabajaba en el gobierno: el arquitecto Octavio Flores Aguillón. También trabajaba en Oaxaca, el ingeniero arquitecto egresado del Politécnico, Rafael Morales y Guerrero y el entonces pasante de arquitectura Enrique de Esesarte. Fue con ellos cuatro como se inició el primer año de carrera de arquitectura de la UABJO, con tres alumnos, los dos antes nombrados que animados empezaban a realizarse, y Abelardo Soriano Jiménez. Más tarde otro jóven que era médico deseaba incursionar en esta área tan noble y bella: el jóven José Galicia Gatica.

[...] A los tres dias les fue asignada otra aula frente a la anterior, pero ya con algo de equipo: restiradores. Los materiales con los que iniciaron fueron los tradicionales usados en dibujo, materia que impartía el pintor Alfredo Canseco Feraud, quien les dio bases muy sólidas.

No tenían regla T, ni escalímetro, regla de cálculo ni graphos, talvez sólo algo de cartulinas tradicionales [...]

Desde sus inicios en la carrera, los jóvenes habían disfrutado de bellos espacios que seguramente los inspiraron en sus primeros proyectos. [...] en 1961 la escuela se traslada a su actual residencia en la casona de 5 de mayo, esquina con avenida Independencia, en la planta baja de la casa "Magro". Ahí ya cuentan con otros maestros, traídos especialmente de Ciudad de México.

Fueron muy importantes todos, pero para los inicios de la carrera los tres arquitectos fundamentales fueron el arquitecto Octavio Flores Aguillón; el arquitecto Calderón Flores y De Esesarte.

[...] cuando para la clase de composición teníamos que entregar maquetas la naturaleza nos proporcionaba materiales: ramas, varitas, flores, hojas, madera balsa y palillos. De cartulinas y plastilína hacíamos los muebles. Los materiales los dibujabamos, el papel usado en las repentinas era el mantequilla.... Las repentinas duraban todo el día, el tema se nos entregaba un día antes, a las 6 de la tarde, y era imposible obtener alguna información, así que acudíamos a hacer bocetos de nuestro proyecto y a tratar de obtener algunos datos.

En 1973 se fundó Ciudad Universitariay aun con un espacio grande para ubicar la escuela de arquitectura, esta se traslada a 5 de mayo al nuevo predio. En 1975 la UABJO sufre una fractura y se funda la URSE, donde también existe una escuela de arquitectura. En 1982-1983, arquitectura de la UABJO se divide y regresan algunos de los estudiantes a la escuela de 5 de Mayo. Otros permanecieron en C.U. hasta nuestros días. A partir del año 1987, arquitectura 5 de mayo fue elevada a rango de facultad.

La escuela de Arquitectura ha dado a la sociedad muchas generaciones de arquitectos que enorgullecen a Oaxaca."1

1. Aceves, D. 2009. La Escuela de Arquitectura, su fundación. Facdearq, 1 (7), 26-30.

En los pasillos de la Facultad. Fotografía del autor

Vista interior de este a oeste. Fotografía del autor

En la página de Apoyo Académico hay una versión más amplia de la historia de la Facultad, para acceder a ella solo haz click aquí

Universidad Autónoma "Benito Juárez de Oaxaca"

Nuestra identidad como universitarios no se da solo a partir de la Facultad, sino más bien desde más arriba, desde la identidad como alumnos de la UABJO.

Hace ciento setenta y cinco años, ocho de enero de mil ochocientos veintisiete, en esta capital, sobre la calle de San Nicolás, hoy Avenida Hidalgo, abría sus puertas a la juventud oaxaqueña, el Instituto de Ciencias y Artes, ahora Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca.

Cuando el saber se cultivaba en los monasterios, surgen las primeras universidades, como instituciones eclesiales: la Universidad de París, enseguida la Universidad de Salamanca y posteriormente la Universidad de México, cuando sólo los clérigos podían aspirar a ser eruditos y sabios, o en todo caso, sólo recurriendo a ellos se podía alcanzar erudición y sabiduría.

Es en los siglos XVII y XIX, cuando se perfila claramente la universidad contemporánea, la cual se define como un espacio de vida intelectual, de cultivo del conocimiento, como instancia o institución de naturaleza académica. Es el cultivo del saber finalidad y razón de ser de las instituciones de educacion superior, de preservar la cultura, de enriquecerla, recrearla, transmitirla y difundirla.

En este contexto, en los primeros años de la vida independiente de México, en las efervecencias de las ideas liberales, surge el Instituto de Ciencias y Artes. Una institución de educacion superior que respondiera a las necesidades económicas, políticas y, sobre todo, culturales, de la nueva situación del país. Siendo Gobernador el Licenciado Don José Ignacio Morales, en la Constitución Política del Estado, el veintiséis de agosto de mil ochocientos veintiséis, se expidió la Ley de Instruccion Pública en la que se dispuso la creación del Instituto de Ciencias y Artes del Estado.

Como una institución del conocimiento universal, inicia sus actividades con las cátedras de Medicina, Cirugía, Derecho Civil y Natural, Derecho Público, Derecho Canónico e Historia Eclesiástica, Economía Política, Estadística, Física y Geografía, Lógica Matemáticas, Ética, Inglés y Francés.

Por sus aulas pasaron personajes que harían historia en la vida política de México y del mundo entero com Benito Juárez y Matías Romero.

El veintinueve de diciembre de 1943, se promulga el decreto que concede al Instituto de Ciencias y Artes su autonomía completa, siendo gobernador el General Vicente González Fernández.

Fuente: Pagina oficial de la UABJO

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